Certificación Internacional en Aprendizaje Acelerado en México D.F.

DESCRIPCION

En los Estados Unidos, una persona que asistió a un curso de Aprendizaje Acelerado en el grupo Intel, aumentó su conocimiento temático en un 507 %, comparado con el 23% que obtuvieron los participantes que aprenden con métodos normales.

¿Se imagina impartiendo un curso técnico, árido y aburrido con una metodología totalmente creativa y divertida?

¿Se imagina aprendiendo de una manera más fácil, rápida y efectiva?

Con Aprendizaje Acelerado sus cursos serán 100% dinámicos, vivenciales, participativos, y sobre todo, con aplicación real para su personal.

Este es un curso norteamericano de Learning Strategies Corporation, diseñado por uno de los grandes genios del siglo XX: El Dr. Paul Scheele.

El Dr. Paul Scheele es un experto norteamericano en cuestiones del cerebro y aprendizaje acelerado. Es el creador de PhotoReading (Sistema de lectura con la totalidad de la mente) y del Talento Natural.

Con Aprendizaje Acelerado los participantes son productores activos del conocimiento más que receptores pasivos.

Esta metodología permite la asimilación más fácil, rápida y efectiva del conocimiento, así como, su retención durante mayor tiempo en la memoria y la aplicación inmediata.

Aprendizaje Acelerado es el método ideal para maximizar el aprendizaje. Empleamos un enfoque holístico basado en el cerebro, creando ambientes emocionalmente positivos, creativos y divertidos.

Esta metodología es para cualquier organización que desee cambiar la forma de impartir sus cursos no importando el tema que se trate.

Aprendizaje Acelerado tambien esta diseñado para las organizaciones que quieren que sus cursos dejen huella en su personal.

GRADO OTORGADO

Instructor en Aprendizaje Acelerado avalado por Learning Strategies Corporation (U.S.A).

CONTENIDO

Capítulo 1: Introducción a Accelements

• Historia de Accelements

• Etapas para el Aprendizaje de Accelements

• El proceso de Aprendizaje

• Mapas Mentales

Capítulo 2: Creencias sobre la Enseñanza y el Aprendizaje

• Cambio en el Paradigma Educativo

• Suposiciones sobre el Aprendizaje (Frank Williams)

• Presuposiciones para Facilitadores (Eric Jensen)

• 10 Principios de Aprendizaje Acelerado

• Los Elementos de Aprendizaje y Enseñanza según IAL

• La Creación del Aprendizaje de Orden Superior

Capítulo 3: Los Procesos de Accelements

• Presentaciones Agradables para el Cerebro y Estimulantes para los Sentidos

• Modelos del Cerebro

• La Teoría de las Inteligencias Múltiples

• Estilos de Aprendizaje y Sistemas Sensoriales

Capítulo 4: Diseño de Accelements

• Examen del Modelo: Diseño de Instrucción de Accelements

• Alternativas de Evaluación

• Componentes del Plan de Aprendizaje de Accelements

Capítulo 5: Medio Ambiente en un entorno de Accelements

• Arreglo del Salón

• Preparación del Participante

• Desarrollo del Material Periférico

• Música como Material Periférico

• Música Recomendada

Capítulo 6: Facilitación del Aprendizaje

• Métodos de Facilitación

• Activaciones

• Actividades para Reunir al Grupo

• Cierres

• Demostraciones

• Rompehielos

• Ejercicios para Centrar

• Visualizaciones

• Gimnasia Cerebral

Capítulo 7: Cómo Utilizar el Otro 90% de las Habilidades del Cerebro

• El Potencial Humano es Vasto

• Funcionamiento del Cerebro Expandido

• Estados Cerebrales Expandidos

• Tipos de Comunicación con el Cerebro Expandido

• Creación de Sugestiones Afirmativas

• Lecturas en Concierto

• Desarrollo de las Habilidades del Cerebro Expandido

Capítulo 8: Facilitación del Cambio Institucional

• Facilitación del Cambio Institucional

• Los Siguientes Pasos con Accelements

• Puntos de Referencia para Continuar el Desarrollo de Accelements

Capítulo 9: Material de Apoyo

• Un Vistazo a la Enseñanza y Aprendizaje Sugestivos

• Retroalimentación de la Presentación de Grupo

• Paradigma para la Educación