Capacitación - Presencial
Lugar
México, D.F.
Duración
16 Horas
Inicio
Requisitos
En el taller se integran ejercicios que requieren de movimientos físicos, por tanto, es recomendable... ver más asistir con ropa cómoda y las damas con pantalon.
Precio
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| Requisitos |
En el taller se integran ejercicios que requieren de movimientos físicos, por tanto, es recomendable asistir con ropa cómoda y las damas con pantalon.
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| Precio |
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Contenido Temático
PRIMERA PARTE: ROMPIENDO PARADIGMAS.
· La metáfora del futbol y el “rugby” ¿Qué cambia?
· Paradigmas en jaque: la realidad acerca de la “realidad”.
· Del observador único al múltiple: transición para construir comunidades más funcionales.
· Acuerdos para una vida armónica
SEGUNDA PARTE: LAS HERRAMIENTAS PARA EL VIAJE.
· La apertura y sus efectos colaterales.
· La escucha y su poder.
· La autodeterminación como palanca para hacerse responsable de sí mismo... sin culpar a otros.
· Características y básicos del Liderazgo.
· Inventario de Prácticas de Liderazgo.
· Primer mapa de ruta para mejorar como Líder.
· Los comportamientos y su impacto en la productividad.
· Segundo mapa de ruta para como persona.
TERCERA PARTE: POTENCIANDO EL TALENTO DE LOS COLABORADORES.
· Más allá de los límites: alcanzar objetivos “imposibles”.
· Tercer mapa de ruta para mejorar como ejecutivo: qué cambios estructurales podría realizar que de hacerlos lograría resultados “imposibles”.
· Los seis pasos para capitalizar el potencial y conocimiento del colaborador.
· El poder de la delegación.
· La retroalimentación como mecanismo para
abrir las zonas “ciegas” del colaborador.
· Evaluación del desempeño como elemento de crecimiento mutuo.
· Manejo de desviaciones.
· Administración de acciones disciplinarias.
· Cuarto mapa de ruta para mejorar la capacidad de facultar a otros.
· El reconocimiento: catalizador para la reconstrucción de Arquitecturas sociales.
· Ejercicio de cierre.
· Evaluación y conclusiones finales.
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| Dónde | México, D.F., Av. San Jerónimo No. 1730 Antes 678 ver mapa |
| Cuándo | Inicio: consultar al centro educativo |
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